有段时间，空间的背景音乐选的是林海的《琵琶语》。 我喜欢琵琶这种清清冷冷、幽幽静静的乐器。幼时居住在江南水乡，姑苏软语的评弹总是绕 … 繼續閱讀 犹抱琵琶

打小就喜欢看推理小说侦探故事，因此《秦始皇的秘密》这本书，一看就停不下来，废寝忘食，爱不释手。这本书是以推理的手法写历史，别具一格。

越久远的历史，谜团越多，猜测也越多。考古，其实就是一种推理，根据史书记载和文物的发现而进行的研究，其中多多少少会有基于事实和逻辑的推导。我原先脑子里闪过一个念头：应该把中国各种史料记载根据时间日期数码化，然后让电脑排列分析，这样来研究历史，也许能发现很多暗藏的秘密。

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十年前，在日本旅行，小旅店的老板用Google Translate 和我沟通，顺利搞定各种问题。那时，我不由得感慨互联网缩短了世界的距离，高科技打破语言的壁垒，那些神奇的小盒子就要带来世界大同的梦想。可是仔细观察，却会发现这些高科技的小盒子里，包括它们的配套延伸产品，其实藏着不少的“文化差异”。

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儿子小学的时候，学校布置了个假期作业，《I am a young botanist》。

作业要求：寻找并发现身边周围的植物，图文并茂地演示出这些名称、习性、特点、分布等等等等，最后还要做成海报。为了完成这个作业，我们一家都成了植物学家。图书馆、网络、植物园，三点一线，不停地奔波查找资料，认真程度好比写我的硕士毕业论文。然而，所遇到的困难却比在美国的英文毕业答辩还难，比如说，其中一个小作业，画出你家周围的植物地图。原以为幸运，住家周围植物两、三种而已；但真正动手却发现困难重重，辨认植物对我这个植物小白本就困难，而且还是我不熟悉的热带植物，不要说英文名称，就是中文我都对不上号。

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在美国的时候，听到过这样一个故事。说是一位英文程度不高的中国妈妈，每天晚上有给孩子念故事的习惯。来到美国后，她也坚持不懈地从易到难地给孩子念英文故事，几年下来，孩子从幼稚园到了小学，这位妈妈才发现自己的英文程度也不知不觉地突飞猛进。

这个故事当时听过了也就忘了。如今想起来，是因为那日看见儿子捧着莎士比亚的《The Merchant of Venice》英文版在读。

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只听小儿子一声怪叫，叫唤着：“OMG，I bricked my phone!” 我走过去问他详情，他说：“I tried to root my phone by flashing a a custom ROM ,and now……”

原来儿子折腾他的手机，最后终于刷机刷成了砖。

意外的是，中英文调侃此事的思路居然是一样的，都是砖（brick）。这不由得让我想起刚到新加坡的时候，为了考TOEFL，有半年的时间完全挣扎在英文的世界里头昏脑胀。有一天，做着阅读理解，有一个词viewpoint，可以直译成“视点”，我就想，要是所有的英文词汇的构成和结构都能这么直接和汉语挂钩，那该多好！

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